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No es la cantidad
ni el tipo de problemas lo que hace que una relación sea más o
menos buena, sino el modo de resolverlos. En este curso se
enseñan las habilidades comunicativas necesarias para
hacerlo sin que se deteriore la relación.
Aprender a
resolver conflictos de modo que nadie pierda; aprender a
defender tus necesidades sin que el otro se ponga a la
defensiva; aprender a escuchar al otro para saber cómo ayudarle; y ser
capaz de defender y de transmitir a otras personas tus valores. |
Para
niños y jóvenes
Para
ellos hay
también un curso de habilidades sociales. Surgió por las
propuestas de muchos padres para que trabajásemos con sus hijos
las mismas habilidades que ellos conocían en las escuelas de
padres. Entonces, decidimos adaptar las mismas habilidades que enseñamos
a los padres para que las aprendiesen también sus hijos. El
resultado puede sorprender.
En
todo momento
tenemos en cuenta
las dificultades así como la menor capacidad de esfuerzo que tienen
muchos niños y jóvenes para aprender. Por eso aplicamos una metodología
dinámica y a través de contenidos sencillos y ejercicios prácticos de las habilidades.
Conocer
también el carácter de los niños y jóvenes y la tipología de estudiante
que son cada uno es muy eficaz para padres y maestros. A través de
pruebas sencillas y rápidas en su manejo se consiguen claves importantes
por ejemplo para distinguir si las actitudes que muestran son un
problema a tratar o son consideradas como normales en su carácter, o
para entender si en su forma de actuar como estudiante puede existir un
problema.
Este
método
puede
durar de 12 a 18 horas. Además de aprender habilidades previene
comportamientos agresivos y autodestructivos en los hijos. Produce
cambios.
El
índice de Habilidades Sociales
-
MIS EMOCIONES Y LAS
DE LOS DEMÁS.
-
COMO PUEDO RELACIONARME CON LOS DEMÁS
SIN SER PASIVO NI AGRESIVO.
-
CÓMO OCUPAR MI
LUGAR EN LA FAMILIA Y EN EL COLE.
-
HABILIDADES Y
ESTRATEGIAS PARA HACER NUEVAS RELACIONES.
-
QUÉ PUEDES HACER
CUANDO TE CAUSAN PROBLEMAS.
-
LOS CONFLICTOS.
EL
MÉTODO DE RESOLUCIÓN NADIE PIERDE.
-
CÓMO AYUDAR A
LOS DEMÁS CUANDO TIENEN UN PROBLEMA.
-
ESTRATEGIAS DE PNL PARA NIÑOS Y JÓVENES.
-
Opción de
valorar a los niños para conocer su carácter y tipología de
estudiante.
Es
frecuente escuchar a
los profesionales de la enseñanza que su labor de pretender transmitir
conocimientos (y otras veces educar) a los alumnos es fácil con los que
quieren ser enseñados, pero se vuelve difícil y tortuosa con aquellos
otros alumnos que tienen dificultades o se resisten a aprender sus
contenidos. Para estos docentes que sienten la necesidad de formarse y
de resolver dudas sobre la educación de sus alumnos está dedicado este
curso.
La
formación en las
habilidades comunicativas para el aula tiene como objetivo mantener una
relación más eficaz para poder llegar a los alumnos, teniendo en cuenta
a aquellos que quieren recibir y también a ese otro grupo de alumnos que
no quiere o no puede.
Este
curso
se
puede realizar entre 15 y 20 horas
y trata de hacer más hábil al docente en su manera de comunicarse con
sus alumnos y compañeros de trabajo para:
-
Mantener una mejor
relación con el alumnado.
-
Lograr que le tengan más
en cuenta cuando le causen problemas.
-
Saber ayudar al alumno en
sus dificultades y problemas.
-
Defender sus necesidades
sin que pierda nadie.
-
Transmitir valores de modo
que cause poca resistencia.
-
Aumentar en el aula los
tiempos de enseñanza y aprendizaje.
-
Aprender a respetar los
valores y maneras de ser de los alumnos.
Este
modo de relacionarse
puede
transformar la vida de los docentes y puede lograr realmente influir en
la vida de sus alumnos.
Conocerás
pruebas sencillas y rápidas en su manejo para averiguar el
carácter de tus alumnos y la tipología de estudiante que tiene cada uno.
La información que puedes obtener resultará enormemente eficaz
para entender el comportamiento y el modo de actuar de los niños y
lograr claves importantes para saber cómo agruparles en el aula para que
rindan mejor.
Índice
del curso de Habilidades Comunicativas en el aula
·
INTELIGENCIA EMOCIONAL
PARA EL DOCENTE:
-
reconocer emociones y entender las funciones de las
principales emociones;
-
aprender a canalizarlas;
-
cómo cambiar el estado emocional tuyo y de tus alumnos si es
necesario;
-
reconocer los distintos tipos de emociones;
-
saber manejar algunas situaciones difíciles de otras
personas;
·
LA
RELACIÓN DOCENTE - ALUMNO:
- condiciones para
una buena relación;
- la clave: la
comunicación;
-
la ventana de los colores: las distintas
situaciones en una relación,...
-
cómo establecer rapport y hacer calibración de los alumnos;
·
QUÉ
PUEDE HACER EL DOCENTE SI SUS ALUMNOS NO HACEN CASO:
- los modos
habituales de actuar de los docentes;
- las consecuencias
de los obstáculos de la comunicación y el por qué no funcionan;
- conocer y
aprender alternativas,...
·
CONFLICTOS CON LOS ALUMNOS:
- los métodos de
poder y autoridad empleados por docentes y alumnos;
- los efectos por
el empleo de esos métodos;
- las alternativas a
los métodos de poder.
·
MÉTODOS PARA VALORAR A LOS ALUMNOS SU CARÁCTER Y TIPOLOGÍA:
-
métodos para valorar el carácter a los alumnos y tipología de
trabajo;
-
cómo registrar los datos obtenidos para utilizarlos en el aula día a
día;
- modos de agrupar a los alumnos para
que rindan mejor en clase.
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